Educar amb paraules: Valorar l’acció i no només el resultat
Donar les gràcies en comptes de dir “Molt bé” és un petit canvi amb molt de valor.
Moltes vegades, quan un infant fa alguna cosa que li demanem, la nostra reacció automàtica és dir: “Molt bé!” o “Bravo!”. És una resposta que ens surt sense pensar, un reforç positiu immediat. Però, si ens parem a reflexionar-hi, què estem transmetent realment?
Quan diem “Molt bé”, posem l’atenció en el resultat: l’infant ho ha fet “correctament” segons els nostres criteris. Això pot fer que busqui l’aprovació externa i depengui de nosaltres per sentir-se competent, en lloc de confiar en la seva pròpia experiència i en la satisfacció que li genera l’acció.
A poc a poc, pot començar a associar el seu valor o el valor de les seves accions amb la resposta que rep de fora. En lloc de connectar amb la satisfacció que li genera l’acció mateixa —haver-ho intentat, haver-ho aconseguit o haver col·laborat— espera la confirmació de l’adult.
“Les paraules que triem eduquen tant com les nostres accions.”
Si canviem aquesta resposta per un simple “Gràcies”, el missatge canvia radicalment. Quan diem gràcies, reconeixem la seva acció i la seva implicació, sense jutjar. Fomentem la responsabilitat i la consciència de l’acció pròpia: l’infant aprèn que la seva col·laboració importa.
Afavorim l’autonomia i l’autoestima interna, ja que el valor no depèn només de l’aprovació externa. En aquest sentit, el “gràcies” no és un premi, sinó un reconeixement.
“Quan deixem de valorar-ho tot, els infants poden començar a valorar-se.”
Quan un infant respon a una petita demanda o col·labora en alguna cosa del dia a dia —portar un objecte, ajudar a recollir, acostar una jaqueta, tancar una porta— dir “gràcies” li transmet que la seva acció té un impacte real en l’entorn. No ho fa per agradar a l’adult, sinó perquè forma part d’una relació i d’una convivència.
Aquest tipus de reconeixement ajuda els infants a: prendre consciència de les seves accions, sentir-se part activa del grup o de la família, desenvolupar responsabilitat i sentit de pertinença i construir una autoestima basada en la pròpia experiència.
El missatge que reben és subtil però molt important:
“El que fas importa.”
Aquest mecanisme també apareix molt sovint en un altre moment clau del desenvolupament infantil: les seves creacions. Davant d’un dibuix, una pintura, una construcció o qualsevol proposta creativa, els adults solem reaccionar amb expressions com “Molt bé!”, “Bravo!” o “Que maco!”.
Són paraules que es diuen amb afecte, però que sovint tanquen la conversa i tornen a posar l’accent en una valoració externa del resultat.
En canvi, si ens aturem a observar i a posar paraules al que veiem, el missatge que rep l’infant és molt diferent.
Per exemple: “Molt bé!” → centra l’atenció en si està “bé fet”. En canvi: “Veig que has fet moltes línies aquí” o “Has utilitzat molts colors diferents” descriu el procés. Parla de les decisions que ha pres o el que ha passat mentre creava.
Això convida l’infant a mirar la seva pròpia obra, explicar-la i connectar amb la seva experiència, en comptes d’esperar simplement una aprovació.
«No es tracta de dir menys coses, sinó de dir les paraules que realment donen sentit al que passa.»
Les paraules que fem servir amb els infants no són neutres. Formen part del clima emocional en què creixen i construeixen la seva imatge d’ells mateixos.
Quan un infant rep constantment valoracions externes —encara que siguin positives— pot acabar desenvolupant una dependència subtil d’aquestes respostes.
Necessita saber si allò que ha fet està bé o no, si agrada o no, si ha complert o no les expectatives. En canvi, quan l’adult reconeix l’acció, observa el procés o simplement dona les gràcies, ajuda l’infant a mirar cap endins.
Canviar “Molt bé” per “Gràcies” o per una observació sobre el que veiem no és només un canvi de paraula. És, sobretot, un canvi de mirada.
“Els infants necessiten que estiguem presents, observem i donem sentit al que està passant.”
Perquè quan un infant sent que les seves accions, les seves idees i les seves creacions tenen valor per si mateixes, no només està aprenent a fer coses: està aprenent a confiar en ell mateix.
Si vols aconseguir les anteriors entrades en format d’article, completa el següent formulari. Així podràs imprimir-los i tenir-los sempre a la teva disposició. D’aquesta manera, també podràs estar al dia de les noves entrades i articles al blog.
Gràcies per llegir-me!😊
